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智能物流与仓储设计与运作管理培训
 
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      增加互动环节, 保障培训效果,坚持小班授课,每个班级的人数限3到5人,超过限定人数,安排到下一期进行学习。
   授课地点及时间
上课地点:【上海】:同济大学(沪西)/新城金郡商务楼(11号线白银路站) 【深圳分部】:电影大厦(地铁一号线大剧院站)/深圳大学成教院 【北京分部】:北京中山/福鑫大楼 【南京分部】:金港大厦(和燕路) 【武汉分部】:佳源大厦(高新二路) 【成都分部】:领馆区1号(中和大道) 【广州分部】:广粮大厦 【西安分部】:协同大厦 【沈阳分部】:沈阳理工大学/六宅臻品 【郑州分部】:郑州大学/锦华大厦 【石家庄分部】:河北科技大学/瑞景大厦
开班时间(连续班/晚班/周末班):2024年12月30日......(欢迎您垂询,视教育质量为生命!)
   课时
     ◆资深工程师授课
        
        ☆注重质量 ☆边讲边练

        ☆若学员成绩达到合格及以上水平,将获得免费推荐工作的机会
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   质量以及保障

      ☆ 1、如有部分内容理解不透或消化不好,可免费在以后培训班中重听;
      ☆ 2、在课程结束之后,授课老师会留给学员手机和E-mail,免费提供半年的课程技术支持,以便保证培训后的继续消化;
      ☆3、合格的学员可享受免费推荐就业机会。
      ☆4、合格学员免费颁发相关工程师等资格证书,提升您的职业资质。

课程大纲
 

1何为简捷智能自动化?
简捷智能自动化改善的定义
简捷智能自动化改善构造
注:在这里会学习到简捷智能自动化的学习方式和思考方式。
简捷智能自动化的基本构造
杠杆
联动机构
斜面(重力)
滑轮车轴
凹轮
齿轮
摩轮
皮带绳索链条
注:在这里先学习简捷智能自动化中所运用到的代表性构造。通过观看视频,可以更直观的学习到各个机构的运转原理内部机关。
使用简捷智能自动化来减少动能
简捷智能自动化中减少动力的要点
简捷智能自动化中使用到的动力源
使用重力
使用人力
使用磁力
使用弹力(弹簧)
使用浮力
使用自然界的能源
从其他动力源借力
注:简捷智能自动化与一般改善大的区别是:低成本节能环保,在这里我们会学习不使用电力的环保动力源-重力人力磁力等的利用方式。
2简捷智能自动化实际运用
使用简捷智能自动化来做改善
不要在意机构,自由发挥
[机关术]+[改善]=[简捷智能自动化]
简捷智能自动化的进行顺序
按部就班的简捷智能自动化
观看事例 简捷智能自动化的进行方式
提议简捷智能自动化
改善提议中所必要的情报
改善提案格式纸
改善效果的计算
提案变成改善
LCIA改善活动的推进方法
LCIA改善活动的定位
制造部门的LCIA改善:问题解决型
技术部门的LCIA改善:课题解决型 问题解决型与课题解决型的异同
LCIA改善导入准备
LCIA改善的实践展开
LCIA改善提案
LCIA改善的成果汇报
注:本节将学习到如何进行简捷智能自动化的顺序,改善的提议方式。
3利用简捷智能自动化的构造,改变运转方式
所谓简捷智能自动化[交响乐团]
简捷智能自动化构造的宝库
简捷智能自动化的动作与机构
旋转动作转变成升降动作
旋转动作转变成圆弧摆动动作
升降动作转变成旋转(圆弧)动作
升降往返动作转变成前后往返动作
旋转动作转变成间歇性动作
 其他动作
注:本节以灵活运用简捷智能自动化构造的【简捷智能自动化交响乐团】为例,可以学习到能够做出什么样的动作。关于复杂动作,通过观看视频影像加深理解。
4利用简捷智能自动化的原理进行改善
装配机巧改善十二原则及装配作业机巧改善案例介绍
机械加工机巧改善原则及改善案例介绍
物流作业机巧改善十二原则及改善案例介绍
以机巧改善类别分类
搬运改善
搬送改善
治具改善
换模改善
目视化改善
不良品流出防止改善
制造工法改善
安全对策改善
节能·降耗改善
其它改善
注:本节重点阐述机巧改善的基本原则,以及在不同领域的表现方式及思维方式,阐述手元化-伸手触及化等思维方式,提高作业效率,改善作业方式
5很困扰!这个问题用简捷智能自动化来解决(案例)
其1-搬运重物很累
其2-纤细的物品无法拿取很焦躁
其3-返还托盘的时间太浪费了
其4-有受伤的危险
其5-过度使用能源不够环保
注:以在制造业现场的作业人员的实际体验,来介绍简捷智能自动化,在这里讲述的案例,都是实际导入使用的简捷智能自动化案例。在学习的时候,大家也思考一下,在自己工厂中能够使用哪些案例。
6简捷智能自动化的改善没有止境
支撑制造业的[简捷智能自动化改善]
做出更好的[简捷智能自动化改善]的5个启发
全工厂的配合
以更好的工厂为目标
注:这里可以学习到改善给工厂(职场)带来什么样的效果。应该以何种姿态来要求改善活动。
7道场实操(DIY)分组制作
注:本阶段通过实际动手操作将理论变成现实,分组协作激发头脑风暴。

 
 
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